阿凡题:2016年中国00后互联网学习行为报告(附下载)

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没有任何收入,苹果手机占有率却是中国成人的2倍,他们被称为“世界最富群体”;放学无处可去,六成线上聊学习,他们也是“史上最宅一代”;每天抱着手机2小时,近视眼率高居全球第一,他们还是“最年轻低头族”,他们的标签是——00后。继去年发布《全国中小学生学习压力调查》后,全国最大的师生真人在线答疑平台阿凡题,今年再次基于3000多万注册用户数据发布《全国中小学生学习压力调查之中国00后互联网学习行为报告》(以下简称《学习行为报告》),从多个角度揭示了生于移动互联网时代下00后的学习行为及生态。

每天抱着手机两小时,近视眼率全球第一

调查显示:近视眼率居全球第一的00后,每天抱着手机2小时

著名雕塑家罗丹曾说“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,可放在当今中小学生群体中,缺少的却是一副近视眼镜。阿凡题《学习行为报告》显示,我国00后近视眼率高达60%,居全球第一。而他们平均每天使用手机时间长达2小时15分钟,其中平均刷视频37分钟、网上聊天32分钟、打游戏28分钟、上网拍照搜题15分钟,听音乐和看新闻则分别占用14分钟和9分钟。但调研显示,使用时间长短并不与00后的使用需求直接相关。如虽然平均每天只花15分钟进行拍照搜题搞定作业,却有65%的00后都会选择把手机当作学习工具,换言之,学习已成为00后使用手机最主要的需求。

调查显示:我国00后智能手机普及率达82%

没有丝毫收入,00后却几乎人人都是“手机党”。阿凡题《学习行为报告》指出,我国城镇00后拥有智能手机的普及率高达82%,而这一指标在美国是72%,在英国是68%,在印度仅为17%。“人是铁,手机是钢,没有手机心发慌”已是我国00后的真实写照。

调查显示:我国00后苹果手机占有率为成人2倍

阿凡题报告指出,在拥有手机的00后当中,小米、华为、苹果顺利跻身他们最常使用手机品牌TOP3。更值得注意的是,对比苹果与安卓手机的出货量情况,我国00后苹果手机的普及率已是成人的2倍,在北京门头沟地区中小学生苹果手机普及率甚至高达50%!

00后日搜题量过亿 近八成父母不反对上网搜答案

调查显示:00后每日搜题量过亿,数学题最告急!

阿凡题报告显示,在手机高度普及的00后天下,根据拍搜行业各平台日活数乘以平均每人每天问7道题,每日搜题总量轻松过亿。这意味着什么?假设一个老师解答需要5分钟,每天就需要解答5亿分钟,这就相当于1000名老师不吃不喝不睡觉解答1年!

据调查,初中生数学的拍搜比例高达71.4%,题目数量超过所有科目的2/3,而在高中生群体中,理科的拍搜量明显高于文科,数理化的拍搜比例分别为45%、13.8%和11%。不变的是,从初中到高中,数学永远是最烧脑的科目,学生拍搜量遥遥领先。

调查显示:近八成家长不反对孩子使用拍搜软件

面对00后的作业难题,更多家长有苦难言,即使他们这一代受大专以上教育水平的人数比10年前增长近3倍,但是对于辅导孩子功课这件事,依然是力不从心,所以,支持或陪伴孩子使用互联网学习工具成为了他们的主要选择。据统计,77%的家长不反对使用拍搜APP,其中46%的家长认为“能快速解决孩子的困惑”;而考虑到未成年人自觉性欠缺,31%的家长选择监督和陪伴使用;不允许孩子使用拍照搜题的家长仅为4%。

共享优质教育资源 苏粤渝浙湘成教育资源输出TOP5

调查显示:在线教育推动各省师资互补,00后的教育资源更均衡

伴随着移动互联网的发展,成长起来的00后相比前辈明显享受到了更充分、更均衡、更优质的教育资源。基于阿凡题《学习行为报告》大数据显示,在线教育成为教育资源流动互补新渠道。江苏以5.4%的在线师生差成为我国教育资源输出榜首,广东、重庆、浙江、湖南紧随其后;另一方面,河南、江西、广西、贵州、甘肃等省份的在线学生份额居前列,成为了我国教育资源输入“五强”大省。

同时,互联网令教师资源网络化,进而推进了教育资源公平化。在学校,一名高级教师平均一学期面授学生120名;而在线上,一名高级教师平均一学期网授学生2287名。通过互联网,优秀教师可以更高效地将知识传递给更多学生,师生间不再受时空的限制,这样一来,00后的老师们更加桃李满天下,而遍布各省的00后们则更能共享到优质的教育资源。

可见,针对互联网时代教育环境的变化,00后的学习行为正从线下向线上迁移,尽管互联网仍是许多学生的娱乐消遣方式,但它更是00后学习的主要渠道。根据阿凡题《学习行为报告》调查表明,在线教育已经开始打破我国教育资源分配不均的现状,力促各地区中小学生共享优质、充分的教育。阿凡题作为有好老师随时讲解的搜题APP,也为中国更多学生带来更优质的1对1在线教学辅导服务。

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